Sylvia Stifter und Manuela Gusterschitz —Die KreaMont-Schule in St. Andrä-Wördern
Auf der Soziokratie Konferenz 2022
Aufzeichnung der Präsentation
Beschreibung
„Soziokratie heißt gerecht und fair entscheiden…“ … sagen Matilda (8 J.) und Jan (11 J.) nach den soziokratischen Erfahrungen, die sie bisher sammeln konnten. Seit 2020 werden die Schüler*innen der KreaMont – eine private Montessori-Schule in St. Andrä Wördern, NÖ – ans soziokratische Arbeiten herangeführt – ein nächster logischer Schritt auf dem Weg der KreaMont, die als eine der ersten Schulen im deutschsprachigen Raum die soziokratische Kreismethode vollständig implementiert hat. Über die Soziokratie in der KreaMont gibt es bereits zahlreiche Artikel & Fallstudien. Zuletzt im TAU-Magazin, 20/2022 – „Nur sagen, „ich will nicht“, reicht nicht“, Kinder in der Soziokratie. Da die Schule bereits seit 2014 mit der SKM unterwegs ist, gibt es ein sehr aktives SoziokratieEntwicklungsTeam, das sich um die Weiterentwicklung der Soziokratie kümmert. Ein Mitglied aus dem SET & die Schulleiterin wird über den Stand der Soziokratie in der KreaMont berichten. www.kreamont.at
Bio
Sylvia Stifter ist seit 25 Jahren als selbständige Supervisorin, Trainerin, Mediatorin und Organisationsberaterin tätig. Im Jahr 2016 wurde ihre Tochter Sophie Schülerin in der KreaMont – eine elternverwaltete private Montessori-Schule. Die zu leistende Elternarbeit war soziokratisch organisiert und Sylvia machte dadurch ihre ersten Erfahrung in der Soziokratie. Die Begeisterung war schon nach der ersten Kreisversammlung geweckt – zuerst verantwortlich für die Personaladministration im ArbeitsKreis Betrieb und dann sehr schnell im SoziokratieEntwicklungsTeam, wo sie 2021 zur Leitung gewählt wurde. 2019 absolvierte Sylvia die Interne Trainer*innenausbildung inkl. Gesprächsleiter*innen-Diplom und 2022 wird sie auch die CSE-Ausbildung abschließen können.
Manuela Gusterschitz ist die Schulleiterin der KreaMont. Sie hat vor 17 Jahren als Pädagogin in der Schule begonnen. Auch ihre drei längst erwachsenen Kinder besuchten die Schule. Seit ihrer Wahl zur Schulleitung hat sie einen großen Beitrag zur soziokratischen Umstrukturierung des pädagogischen Teams und zur Implementierung der Schüler*innen geleistet. Sie ist mit großer Begeisterung Montessori-Pädagogin für 6 – 14jährige Schüler*innen absolviert aber auch gerade die Ausbildung für 14 – 18jährigen Schüler*innen. Und natürlich hat sie noch viele andere Leidenschaft – soeben baute sie ihre erste eigene Trommel :-). Wenn es möglich ist, wir uns auch ein*e Schüler*in bei der Konferenz unterstützen.
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